Tontos hasta para eso

El sempiterno tópico sobre el buen hacer de los jóvenes con respecto a los medios tecnológicos parece tambalearse. Microsoft acaba de lanzar a nivel nacional una nueva edición de su campaña “Yo Puedo Programar”. Su objetivo es acercar a los jóvenes al conocimiento de herramientas básicas de programación de una manera amena y atractiva. En relación con esto se presentó la encuesta “¿Cuánto saben los chicos de tecnología?” coordinada por la especialista en cultura juvenil Roxana Morduchowicz.  El estudio se llevó a cabo sobre 650 casos de jóvenes de entre 15 y 17 años de escuelas públicas y privadas

Según los datos, siete de cada diez chicos se considera a sí mismo como experto en tecnología. No obstante, la definición sobre qué es para ellos ser un experto se limita a cuestiones como: escribir en Word, poder ayudar a sus padres, saber qué hacer cuando se bloquea el ordenador, saber mover el ratón y demás lindezas. Curiosamente, pocos consideraron que habilidades como crear, inferir y tomar decisiones son necesarias para definir el saber en computación. Cuando se les preguntó sobre la programación, el 40% de los encuestados admitió que no sabe qué significa programar.

De este modo, la encuesta refleja que en realidad el saber de los chicos es muy instrumental. En palabras de la coordinadora, “un ejemplo de ello es que cuando el ordenador les ofrece dos alternativas, muy pocos reflexionan y anticipan lo que podría suceder ante cada una”.

Con esto, podemos llegar a la conclusión de que manejar con destreza y rapidez un dispositivo móvil no convierte a nadie en un experto en tecnología.  Una legión de pisateclas que aporrea sin saber lo que ocurre dentro de su máquina y demás. Por desgracia, no sólo jóvenes. Más preocupante es tratar con informáticos licenciados en Pisateclismo en la escuela de Hogwarts.